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本文从数字化教学资源和线上平台建设、线上线下混合教学模式、多元化综合评价体系等方面论述“互联网＋课程”的建设路径，以电子商务课程为例，建立以“微课”为主的课程教学资源，构建微信公众号教学平台，采用翻转课堂模式实施教学，从“三个维度、五个方面”评价学生的学习成效。
“互联网＋”背景下职业院校电子商务课程教学探索
【摘 要】
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本文从数字化教学资源和线上平台建设、线上线下混合教学模式、多元化综合评价体系等方面论述“互联网＋课程”的建设路径，以电子商务课程为例，建立以“微课”为主的课程教学资源
【机 构】
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贺州高级技工学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年2期
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