【摘 要】
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<正>浙教版初中科学第四册第二章可燃物燃烧条件实验和短路危害实验在教学中均存在不足。为此,笔者经过不断探究,对这两则实验进行了以下改进。一、可燃物燃烧条件实验的改进
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<正>浙教版初中科学第四册第二章可燃物燃烧条件实验和短路危害实验在教学中均存在不足。为此,笔者经过不断探究,对这两则实验进行了以下改进。一、可燃物燃烧条件实验的改进1.原教材实验。(1)取一只铁质啤酒瓶盖固定在一水槽中,在瓶盖中装入一小粒白磷,立即用钟罩罩住,发现白磷不燃烧。(2)用一根弯曲的玻璃导管,从钟罩下部伸入钟罩内,通入氧气后发现白磷还是不燃烧。(3)小心地向水槽中加60~80℃左右的热水,发现白磷燃烧。2.原教材实验存在的弊端。(1)上课时间在春夏之交,气温较高,因为白磷会缓慢氧化,所以在实验过程中容易发生自燃,从而
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