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英语的现代语言教学始于中世纪末期（1400年）,从英语的逐渐形成与定型时期到21世纪初期语言教学的后方法时代,长达600多年历史。本研究主要对20世纪初期（1900年）以前非英语母语者英语教学的起源与发展进行了简要的阐述,尤其是各种语言教学理论（包括一些教育学理论）、方法以及期间产生过一定影响的一些观点进行了初步的探讨,并从整体上对英语语言教学进行了反思,以期对英语专业研究生、英语教师及一般的英语教学研究人员给予一定的启发或是参考作用。