【摘 要】
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《小学科学新课程标准》中指出:“通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯……”生活化情境,就
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《小学科学新课程标准》中指出:“通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯……”生活化情境,就是教师利用生活中的真实现象,应用多种技术创设能激发学生问题意识和探究欲望的教学环境.既然科学来源于生活,那么我们的科学教学就应该将课堂与生活紧密联系起来,提高学生应用科学知识的能力.在课堂教学中使学生感到科学就在生活中,激发学生的问题意识,增强学生学习的内动力,促使学生围绕自己身边的问题展开探究,提高学生应用科学知识的能力.
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