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设计思路：
《家》是部编本小学语文一年级上册中的一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，富有儿童情趣，贴近儿童的生活。在教学这篇课文时，我把握儿童诗的特点，以读贯穿始终，在读中激趣、在读中悟情，并适当加入唱歌等活动，让学生在轻松愉快地获取知识。我充分挖掘教材内容中的德育教育点，同时结合建国70周年，在语文教学过程中有效地渗透爱国主义教育。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。读准轻声、儿化音。感受家是温暖愉快的象征，有感情地朗读课文。
2、引导学生仿照诗歌的语言格式创编简单的诗句。
3、理解课文内容，明白祖国的含义，激发学生热爱祖国的情感。
教学重点：
理解课文内容，结合建国70周年，激发学生热爱祖国的热情。
教学难点：
有感情地朗读课文，理解“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”，激发爱国之情。
教学准备：
1.制作课件
2.学生准备：了解建国70周年的情况，学唱《大中国》。
教学课时：
1課时
教学过程：
一、联系生活，揭示课题
1.谈话引入：今天是个特别的日子，我们的教室里来了一些香港的同学和家长，让我们用最热烈的掌声欢迎他们！
2.有一个生字娃娃也特别想见你们，老师把它请出来，请跟我写！（老师书写、学生书空并拼读）
谁能用“家”组一个词语？
3.课件出示“家”字的字体演变、老师讲述。
4.每个人都有一个家，你的家里有谁？你喜欢自己的家吗？（相机指导学生说完整的句字）
我们的班级也是一个大家庭，你们爱它吗？今天，香港的客人来了，我们又组成了一个新的大家庭。
5.有一首很美很美的儿童诗，它的名字也叫“家”，它就藏在语文书的48页里，赶快打开书，找找它！自由地读一读这首诗，把字音读准，把句子读连贯。（课件出示自读要求）
【设计意图：结合2019年10 月， “香港聚宝贝.家庭playgroup彭州行”活动中，引导学生感受家是温暖的象征，感受班级也是一个大家庭，为后文感受爱国主义做铺垫。】
二、初读课文，整体感知
1.自由读文。（提示读书的姿势）
2.检测字音。
3.指导朗读。
【设计意图：由扶到放，层层深入，指导学生在读准字音、读通句子的基础上把句子读美，同时图文结合达到知识的迁移。】
三、品读课文，探究创作
1.探究句式。
诗人把一幅幅美丽的画面写成了一句句生动的句子，把这些句子连起来就组成了一首优美的小诗。其实，我们也可以当诗人！
先来看诗的前四行，你有什么发现？（ 是 的家）
2.（课件出示图片）引导学生看图创作诗句。
草原 是 羊儿 的家，
花朵 是 蝴蝶 的家，
大海 是 轮船 的家，
沙漠 是 骆驼 的家，
3.你还能说出这样的句子吗？
小结：只要我们善于观察，开动脑筋，还能创作出很多这样的诗句！把这些句子串起来，就是一首新的小诗了。
4.品尝成果。
小诗人们，咋们来美美地朗读我们自己创作的小诗！（课件出示学生创作的句子并配乐朗读）
孩子们，你们太能干了！不仅会写诗，还能读得这么美，把鼓励的掌声送给自己！
【设计意图：采用探究式教学方法，引导学生通过观察发现句式特点;借助图片让学生进行仿说练习、然后再扩展，由浅入深;把创作的诗句组合成一首新的小诗，学生能体会到自己创作后的成就感，从而激发学习的兴趣。】
四、拓展延伸，深化主题
1.小诗里说谁是我们的家？（祖国）
我们的“祖国”是什么名字？她的全称是什么？
2.（课件出示中国版图），老师介绍大致情况。
瞧，这是世界地图上的中国版图，它的样子像什么？
中国的版图就像一只傲然挺立的雄鸡，屹立在世界的东方，它地大物博、山河壮美，总面积有960万平方公里。
3.我们的中华人民共和国成立于哪一年？有多少岁啦？
师述：1949年10月1日，毛主席在北京天安门城楼上庄严地宣布：“中华人民共和国成立了”！今年的10月1日，是我们新中国的70华诞。这一天，举国同庆，天安门广场上的阅兵仪式，让每一个中国人震撼，也让每一个中国人骄傲！让我们一起来回放当时的一些剪影！
（课件出示建国70周年阅兵仪式上各种方队的照片）老师做简单介绍。
4.此时此刻，你最想说什么？
小结：是呀，观看阅兵仪式，让我们看到了中国的强大;观看阅兵仪式，让我们燃起了爱国的热情！我们要牢记历史、不忘过去、珍爱和平！只有我们的国家强大了，才有我们美丽的家园和幸福的生活。
而你们是祖国的未来，祖国就像妈妈一样关爱着你们、培育着你们，你们有责任、有义务去建设祖国、保卫祖国！
请大家铭记这句话：“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”（出示课件句子）
5.祖国是所有中国人的家，我们都有一颗中国心，我们都爱自己的祖国！（板书）
6.我们的祖国地大物博、山河壮美，有一首歌唱出了祖国的大与美，唱出了我们对祖国的爱，我们一起来听一听，唱一唱！（播放《大中国》）
7.总结：通过今天的学习，我们知道了：我们都有一个家，名字叫——中国！我们要永远牢记：我是中国人，我爱自己的祖国！我们要大声宣告：我是中国人，我爱自己的祖国！
【设计意图：结合建国70周年，引导学生理解重点句子“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”，巧妙地突破了难点;唱《大中国》更能激发学生的爱国之情。】
《家》是部编本小学语文一年级上册中的一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，富有儿童情趣，贴近儿童的生活。在教学这篇课文时，我把握儿童诗的特点，以读贯穿始终，在读中激趣、在读中悟情，并适当加入唱歌等活动，让学生在轻松愉快地获取知识。我充分挖掘教材内容中的德育教育点，同时结合建国70周年，在语文教学过程中有效地渗透爱国主义教育。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。读准轻声、儿化音。感受家是温暖愉快的象征，有感情地朗读课文。
2、引导学生仿照诗歌的语言格式创编简单的诗句。
3、理解课文内容，明白祖国的含义，激发学生热爱祖国的情感。
教学重点：
理解课文内容，结合建国70周年，激发学生热爱祖国的热情。
教学难点：
有感情地朗读课文，理解“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”，激发爱国之情。
教学准备：
1.制作课件
2.学生准备：了解建国70周年的情况，学唱《大中国》。
教学课时：
1課时
教学过程：
一、联系生活，揭示课题
1.谈话引入：今天是个特别的日子，我们的教室里来了一些香港的同学和家长，让我们用最热烈的掌声欢迎他们！
2.有一个生字娃娃也特别想见你们，老师把它请出来，请跟我写！（老师书写、学生书空并拼读）
谁能用“家”组一个词语？
3.课件出示“家”字的字体演变、老师讲述。
4.每个人都有一个家，你的家里有谁？你喜欢自己的家吗？（相机指导学生说完整的句字）
我们的班级也是一个大家庭，你们爱它吗？今天，香港的客人来了，我们又组成了一个新的大家庭。
5.有一首很美很美的儿童诗，它的名字也叫“家”，它就藏在语文书的48页里，赶快打开书，找找它！自由地读一读这首诗，把字音读准，把句子读连贯。（课件出示自读要求）
【设计意图：结合2019年10 月， “香港聚宝贝.家庭playgroup彭州行”活动中，引导学生感受家是温暖的象征，感受班级也是一个大家庭，为后文感受爱国主义做铺垫。】
二、初读课文，整体感知
1.自由读文。（提示读书的姿势）
2.检测字音。
3.指导朗读。
【设计意图：由扶到放，层层深入，指导学生在读准字音、读通句子的基础上把句子读美，同时图文结合达到知识的迁移。】
三、品读课文，探究创作
1.探究句式。
诗人把一幅幅美丽的画面写成了一句句生动的句子，把这些句子连起来就组成了一首优美的小诗。其实，我们也可以当诗人！
先来看诗的前四行，你有什么发现？（ 是 的家）
2.（课件出示图片）引导学生看图创作诗句。
草原 是 羊儿 的家，
花朵 是 蝴蝶 的家，
大海 是 轮船 的家，
沙漠 是 骆驼 的家，
3.你还能说出这样的句子吗？
小结：只要我们善于观察，开动脑筋，还能创作出很多这样的诗句！把这些句子串起来，就是一首新的小诗了。
4.品尝成果。
小诗人们，咋们来美美地朗读我们自己创作的小诗！（课件出示学生创作的句子并配乐朗读）
孩子们，你们太能干了！不仅会写诗，还能读得这么美，把鼓励的掌声送给自己！
【设计意图：采用探究式教学方法，引导学生通过观察发现句式特点;借助图片让学生进行仿说练习、然后再扩展，由浅入深;把创作的诗句组合成一首新的小诗，学生能体会到自己创作后的成就感，从而激发学习的兴趣。】
四、拓展延伸，深化主题
1.小诗里说谁是我们的家？（祖国）
我们的“祖国”是什么名字？她的全称是什么？
2.（课件出示中国版图），老师介绍大致情况。
瞧，这是世界地图上的中国版图，它的样子像什么？
中国的版图就像一只傲然挺立的雄鸡，屹立在世界的东方，它地大物博、山河壮美，总面积有960万平方公里。
3.我们的中华人民共和国成立于哪一年？有多少岁啦？
师述：1949年10月1日，毛主席在北京天安门城楼上庄严地宣布：“中华人民共和国成立了”！今年的10月1日，是我们新中国的70华诞。这一天，举国同庆，天安门广场上的阅兵仪式，让每一个中国人震撼，也让每一个中国人骄傲！让我们一起来回放当时的一些剪影！
（课件出示建国70周年阅兵仪式上各种方队的照片）老师做简单介绍。
4.此时此刻，你最想说什么？
小结：是呀，观看阅兵仪式，让我们看到了中国的强大;观看阅兵仪式，让我们燃起了爱国的热情！我们要牢记历史、不忘过去、珍爱和平！只有我们的国家强大了，才有我们美丽的家园和幸福的生活。
而你们是祖国的未来，祖国就像妈妈一样关爱着你们、培育着你们，你们有责任、有义务去建设祖国、保卫祖国！
请大家铭记这句话：“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”（出示课件句子）
5.祖国是所有中国人的家，我们都有一颗中国心，我们都爱自己的祖国！（板书）
6.我们的祖国地大物博、山河壮美，有一首歌唱出了祖国的大与美，唱出了我们对祖国的爱，我们一起来听一听，唱一唱！（播放《大中国》）
7.总结：通过今天的学习，我们知道了：我们都有一个家，名字叫——中国！我们要永远牢记：我是中国人，我爱自己的祖国！我们要大声宣告：我是中国人，我爱自己的祖国！
【设计意图：结合建国70周年，引导学生理解重点句子“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”，巧妙地突破了难点;唱《大中国》更能激发学生的爱国之情。】