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最近一个时期，法学界对“法律面前人人平等”的原则，展开了热烈讨论。讨论中争论比较多的问题是，这一原则究竟是不是社会主义的立法原则。至于是不是社会主义的司法原则，则基本上是持肯定意见的。我认为，这一问题是马克思主义法学的一个重要理论问题，很有深入讨论的必要。本文试图对这一问题发表一些自己的看法。
必须正确理解“法律面前人人平等”的原则
【摘 要】
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最近一个时期，法学界对“法律面前人人平等”的原则，展开了热烈讨论。讨论中争论比较多的问题是，这一原则究竟是不是社会主义的立法原则。至于是不是社会主义的司法原则，则基本上是持肯定意见的。我认为，这一问题是马克思主义法学的一个重要理论问题，很有深入讨论的必要。本文试图对这一问题发表一些自己的看法。
【出 处】
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南京大学学报：哲学．人文科学．社会科学
【发表日期】
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1981年3期
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【摘要】 数学学习要倡导合作学习，这不仅要进行科学分组、明确分工，合理地把握合作的契机，还要求教师注重培养学生良好的合作学习习惯，并能在合作学习的过程中正确处理好自己的角色意识，及时对合作过程实施调控.只有这样合作学习才有效率可言. 【关键词】 合作；契机；习惯；调控 在数学教学过程中，我们倡导将学习的主动权还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会.因此，我认为合
伟大的浪漫主义戏曲家汤显祖，响往“有情之天下”，反对“致灭才情而尊吏法”。他自谓创作传奇是“为情作使”，目的在于向封建主义禁钢得喘不过气来的人们，形象地阐说“情有者，理必无；理有者，情必无”的道理。在程朱理学甚嚣尘上的时代，汤显祖这位敢标新，能立异的思想斗士，满怀着对于被不合理的社会制度和反动的意识形态所束缚、摧残的妇女的同情，呕心沥血地创作了他一生中最得意的《牡丹亭》；
学术规范是学术共同体进行学术研究必须遵守的基本规则和道德要求。加强学术引证与学术注释的规范，矫治文献引用的失德行为，是学术界和出版界必须认真解决的重要问题。要改进出
【摘要】中等职业型教育机构所培养的一般都是从事某个特定专业或者某个特定工种的技能型才能的人员，中职学校的数学教学就是以理论型知识作为基点，以实践的应用作为目的，所以需要好好培养学生对数学的应用办法和相关意识.本文分析了中职学生有关数学应用意识的薄弱原因，论述了培养学生对于数学应用的意识的相关教学方案，指出了培养学生的应用才能的方法. 【关键词】中职；数学；应用 在中学的数学教学里,对学生进
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许永璋同志在《说杜诗〈望岳〉》中（见本刊今年第二期），提出理解此诗“先要研究写诗的立足点”，并批判了“神游”、“写意”等说，甚有见地。但作者认为诗人当时只登上日观峰，而以此为立足点，说诗人未登绝顶丈人峰．愚意值得商榷．
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