明明是四川广安市邻水县城的一名小学六年级学生。某个周末他被父亲带回乡下老家，接受了一次“苦难教育”——挑粪。原因很简单，在连续两天未完成家庭作业后，他向父亲保证，若再不完成作业，就回乡下挑粪。第三天，他仍然没有完成作业。明明没想到，父亲这次认真了。整个上午，他挑上装着三四十斤粪水的粪桶，往300米遠的玉米地里挑了七八趟。（5月11日 《成都商报》）
　　【点评】当前的教育有走极端的错误倾向：或不敢批评，完全鼓励；或教训过头，体罚伤身。而新闻中的父亲，却把惩戒教育用得恰到好处：事先与孩子沟通、获得孩子认同，再实际进行惩戒，让孩子认识到劳动的艰辛。惩戒教育的关键在于把握尺度，而不是把惩戒变成伤害身心的体罚。