【摘 要】
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目前,我国的心理学研究工作还处于发展阶段,但是高职学校的心理学教学工作开展的相对来说比较广泛。高职学校中的学生大部分都没有为自己的未来发展进行合理规划的能力,再加
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目前,我国的心理学研究工作还处于发展阶段,但是高职学校的心理学教学工作开展的相对来说比较广泛。高职学校中的学生大部分都没有为自己的未来发展进行合理规划的能力,再加上社会上对高职学生的偏见,导致高职学生更容易产生一些心理问题。基于此,本文简要阐述了高职学生存在的主要心理问题,并提出了在网络环境下对高职学生进行心理学教学与心理干预策略创新的方法,希望能够给从事高职教育的工作者提供一定的参考。
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