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高中语文新课标强调注重个性化阅读,让学生充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验,发展学生想象能力、思辨能力和批判能力,顺着学生的思考来引导学生。当我们不断在阅读教学中培养学生独立思考,质疑探究的能力,学生的思维会不断趋向严密、深刻,对项伯的多角度评价,也是一种难能可贵的多元性个性化思维方式。