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本文介绍了构建高中物理实验教学新模式的理念，并提出高中物理实验教学“微课题”模式概念。论述以问题驱动的方式引领学生像科学家发现真理一样思考，用微科研的方式参与科学探究，着力探索高中物理实验教学有效模式。
高中物理实验教学“微课题”模式构建
【摘 要】
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本文介绍了构建高中物理实验教学新模式的理念，并提出高中物理实验教学“微课题”模式概念。论述以问题驱动的方式引领学生像科学家发现真理一样思考，用微科研的方式参与科学探
【机 构】
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三明第一中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2014年5期
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目的：构建增强型绿色荧光蛋白为报告基因的pEGFP-C1-FUT3真核表达载体,分析其在细胞系MDA-MB-231中的表达.方法：采用RT-PCR扩增FUT3全长基因片段,克隆至pMD18-T载体进行测序分
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