【摘 要】
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根据新课标的要求,初中语文教学更注重培养学生的学习能力、发展学生的各项,批注式阅读教学属于其中比较有代表性的个性化教学手段,能够帮助学生在阅读中形成自己的个人感受
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根据新课标的要求,初中语文教学更注重培养学生的学习能力、发展学生的各项,批注式阅读教学属于其中比较有代表性的个性化教学手段,能够帮助学生在阅读中形成自己的个人感受和体验。本文首先阐述了批注式阅读教学相关理论,然后对其存在的问题进行了分析,最后总结了相应的改进对策,以供广大读者参考。
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