【摘 要】
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【内容摘要】写作在初中语文教学中占有重要地位，教师通过对学生写作的训练，可以提高学生的语言表达能力，帮助学生获得情感体验，感悟人生。在初中语文作文教学中，教师要融入情感教学，让学生的作文有“新意”亦有“心意”。本文分析了初中语文作文的情感教学策略，以期提高学生的写作能力，满足学生的情感需求。 【关键词】初中 语文 写作 情感教学 写作是学生语文学习过程中必须要掌握的技能，高质量的作文可以锻炼学
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【内容摘要】写作在初中语文教学中占有重要地位，教师通过对学生写作的训练，可以提高学生的语言表达能力，帮助学生获得情感体验，感悟人生。在初中语文作文教学中，教师要融入情感教学，让学生的作文有“新意”亦有“心意”。本文分析了初中语文作文的情感教学策略，以期提高学生的写作能力，满足学生的情感需求。
【关键词】初中
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【内容摘要】体育学科虽然不是我国高中教育中传统文化课程，但却是培养我国高中学生德智体美四个方面的重要教学学科。我国的高中体育教学随着教育事业的进步越来越完善，但还有些问题需要慢慢去解决，本文针对高中体育模块选项教学中出现的问题进行分析并提出解决方法。 【关键词】高中体育 模块教学 问题及对策 体育专项模块教学是细化了体育课程的所有教学内容，将体育中的每个项目单独划分成一个独立的模块进行教学，这
【内容摘要】在信息社会中，一个人的阅读能力已经成为这个人在现代社会中生存与发展的基本能力。且近期有研究表明，学生的阅读能力不仅关系着学生在本学科的学习发展，还关系着学生学习能力的形成与发展。这项研究表示，阅读能力较好的儿童将比阅读能力较差的儿童更善于学习，思维也更加开阔。这些信息都表明提高学生的阅读能力，使其掌握有效的阅读方法已经势在必行，英语阅读教学也因此备受人们关注。本文将从渗透阅读技巧、培养
【内容摘要】在初中体育教学中，由于各方面原因，常常会导致扭伤，拉伤，以及碰伤等意外运动损伤。轻者将会影响学生的学习。目前在社会价值取向以及教育自身的双重影响下，我国初中的教育体系不断的完善，对体育教学的重视程度也日益加强，而在初中体育教学中学生意外的发生损失，频频出现，所以，如何能保证学生们在接受体育教育的同时降低运动损伤，成为当前初中体育教学中需要解决问题的重中之重。 【关键词】体育教学降低运
【内容摘要】数学概念是初中数学教学的工作重点，准确理解数学概念是学习数学基本知识的基础，也是提高数学技能的前提。在概念教学过程中，教师需要注重教學方式，注重数学概念的提出和形成，不停挖掘课本中的知识点，加强学生的认知水平。教师在教学工作中应该要注重提高学生的创造性以及积极性;同时让学生掌握并且透彻理解所学的数学概念，弄清不同数学概念之间的相似以及不同之处。在记忆每个数学概念时，更应该注意概念中的关
【内容摘要】随着我国新课改的逐渐深入推广，且为我国初中教育的发展做出了较大贡献。作为初中教学的重要组成部分，其数学课程不仅关系着学生的合作意识的养成，而且对于初中数学课程的整体发展也具有重要影响。基于此，本文将在初中数学新课改教学中如何培养学生的合作学习作为具体的研究内容，通过对初中数学教学中培养学生合作学习的作用进行简单阐述，进而对初中数学新课改教学中培养学生合作学习的策略进行详细的研究与探讨，
【內容摘要】在教育领域，越来越多的学校开始引进多媒体教学的模式，以提高教学效率，完善教学理念。在初中语文的教学中，多媒体的使用一般是用作PPT的制作与课程教学，还没有充分发挥多媒体的功能，这也限制了语文教学模式的改进脚步，对于学生的个人发展也是一种阻碍。其中，文言文的教学在初中有着很重要的地位，而且文言文的内容晦涩难懂，教学难度大，利用多媒体进行教学成了发展趋势。本文将通过分析初中文言文教学存在的
【内容摘要】英语学不好？我们在批评责备学生的同时是不是也应该反省自己呢？教师对于初中生的英语教学是否还在沿袭“一言堂，一锅煮”的传统讲课模式？教师是否把学生当成一个大罐子，把所有单词、短语、语法等相关知识全部灌进去？加上大量机械性重复性的练习以及频繁的大考小考，不仅学习任务重，而且教学缺乏活力，学生们的英语自主学习能力差，导致教学效果差强人意。作为教师我们要变“他主学习”为“自主学习”，帮助学生们
【内容摘要】俗话说：“身体是革命的本钱”作为提高高中生体质的重要学科，高中体育对学生将来的成长和发展意义重大。所以，教师必须要采用科学、合理的教学方法去提高自身的教学质量和学生的身体素质。现阶段，选项教学模式颇受广大师生青睐，并且时至今日，很多教师已经利用选项教学取得了较为客观的教学成果。可是，由于一些因素的影响，该教学模式目前还是存有一些问题，这给体育教学的有效开展带来了很大的影响。 【关键词
【内容摘要】新课程标准（2011年版）对语文课程有一个明确的概念：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。语文教师在授课的过程中，由于时间的原因，仅仅局限在对文章的梳理，甚至有时对作者借文本所传递的感情，都处于一种断章取义的状态，老师往往会忽略对文本创作背景知
【内容摘要】在教学过程，培养学生的情感态度价值观是教学中的重要目标之一。在当前高中物理教学中，很多教师更多的关注到学生知识的教授、以及适当的科学精神的培养，但是却忽视了学生的情感态度价值观的引导，这反而不利于学生长久的成长。在教学过程中，教师关注到高中物理教学中情感态度价值观的培养，全面实现课程的发展。 【关键词】高中物理情感态度价值观多维目标 在当前高中物理教学中，教师更多的关注到学生知识能