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课后作业是教学过程中必不可少的一个环节,是课堂教学的延伸和补充,是学生理解、巩固和运用课堂所学知识的重要形式.笔者通过对目前高中英语作业布置所存在问题的分析,通过运用多元智能理论来指导设计作业,列出了设计高中英语作业的建议,并给出案例,旨在提高高中生英语学习兴趣、培养学生全方位智能发展,为高中英语教师在作业设计上提供参考.