语文是一门基础学科，真正要学好它，需下一番苦功不可。笔者结合自己和他人平时的教学实践，认为注意以下几个方面对提高语文能力应该有所帮助。简言之，就是语文学习要“七勤”。
　　
　　一、勤于朗读
　　
　　俗话说：一天不念，心里明；两天不念，说不明；三天不念，忘干净。“念”字在这里就是指出声朗读。好多同学读书不愿出声，更不愿放声，这样不好。因为用普通话正确的朗读，做到吐字清晰，声音洪亮，字正腔圆，不添字、不漏字、不重复、不颠倒、不破句，语气自然流畅，抑扬顿挫，富于表情，这不仅是一种美感的享受，而且比默读更能增强记忆和感知的效果。另外，朗读是多种感觉器官参与的活动，它不仅可以帮助我们深刻理解作品的思想内容，深入体会作品所表达的爱憎感情，准确把握作品的谋篇布局，还可帮助我们有效提高口头语言和书面语言的表达能力。
　　
　　二、勤于查正
　　
　　在阅读写作时遇到“拦路虎”，要马上查字典、成语词典或其它工具书，千万不可蒙混过关，自欺欺人。否则就容易读错、解错、用错，闹出笑话来，甚至误了大事。作为中小学生，手头一定要有一本《新华字典》和《汉语成语词典》，若有条件，还可以买一本《现代汉语词典》。勤查工具书，不仅可帮助我们排除阅读和写作上的一些障碍，而且可以帮助我们扩大知识面，积累词汇，提高语言的运用能力。
　　
　　三、勤于背诵
　　
　　死记硬背是我们反对的，但不可“矫枉过正”，如果脑子里没有因背诵而形成的足够的积累，那写文章时将会是满篇空话，一定要背下来，这使你终生受益。在课外阅读中发现了精美的篇章文段也要抄下来、背下来，不要怕吃苦，功到自然成。
　　
　　四、勤于观察
　　
　　中学生要做生活的有心人，要善于随时随地观察生活，因为语文的外延和生活的外延是相等的。这不仅是学好语文的需要，也是热爱生活、热爱人生的一种积极的表现。观察，一要用眼看；二要用心想；三要用笔记。对生活的细致观察是获得素材的重要手段，著名的教育家苏霍姆林斯基一生写了很多著作，大部分资料就是靠长期的观察写出来的。
　　
　　五、勤于动笔
　　
　　做到“不动笔墨不读书”。俗话说得好：好记心不如烂笔头。因此读书要做好笔记。笔记可以是提要式、摘录式和心理式等，也可多种形式交叉使用。还要坚持写日记，要学会观察生活，做到察有所感，心有所得，并将心得及时记下来，以备日后选用。勤于练笔，形式多样，除以上两点外，还可自拟题目写作，也可尝试投稿。功夫不负不有心人，只要有付出，就一定会从中收获成功的喜悦。
　　
　　六、勤于修正
　　
　　修正就是修改文章。修改是写文章不可缺少的一个重要环节，是提高文章质量的重要措施。古今中外的作家们非常重视文章的修改，老舍曾强调，文章草稿打好后，要“狠狠地改，不厌其烦的改”。要想提高自己的作文水平就要学会对自己
　　的词句进行精心修改、推敲和修改。只有这样才能改出精品来。
　　
　　七、勤于思辨
　　
　　“悟”即悟性。王国维先生讲过，古今成就大学问者、大事业者，经历的三种境界中，第三境界即“众里寻他千百度，蓦然回首，那人就在灯火阑珊处”，讲的就是这种“悟”性。一个学生有比较扎实的基本功，有比较广阔的知识面，又肯动脑筋想，那么他肯定会处在一个高的“境界”中，也往往会有百思不得其解，忽又豁然开朗的感受。这种感受就是来自于对书中问题的思考，生活中是非真伪的辨别思考得多，交流得多，就可使思维敏捷，视野开阔，收到事半功倍的效果。