【摘 要】
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班级是学校的基本单位,是一个由众多学生组成的集体,这个集体中的学生来自不同的家庭,有不同的生活环境、学习状态、性格特点以及价值观和世界观.班级管理就是班主任要利用恰当的管理策略将班级中的每个学生汇集到一个集体中,使他们拥有集体荣誉感,遵守规章制度,做到讲文明、懂礼貌、爱学习、爱生活.新的社会背景下,初中生的思想越来越个性化,网络信息化的环境也让学生接触到了更多的信息,所以,班级管理工作面临更大的挑战.因此,初中班主任要与时俱进地更新管理理念,要正视工作中的各种挑战,从而运用多样化的教育策略创建温馨有爱、团
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校,江苏 南京
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班级是学校的基本单位,是一个由众多学生组成的集体,这个集体中的学生来自不同的家庭,有不同的生活环境、学习状态、性格特点以及价值观和世界观.班级管理就是班主任要利用恰当的管理策略将班级中的每个学生汇集到一个集体中,使他们拥有集体荣誉感,遵守规章制度,做到讲文明、懂礼貌、爱学习、爱生活.新的社会背景下,初中生的思想越来越个性化,网络信息化的环境也让学生接触到了更多的信息,所以,班级管理工作面临更大的挑战.因此,初中班主任要与时俱进地更新管理理念,要正视工作中的各种挑战,从而运用多样化的教育策略创建温馨有爱、团结向上的班集体.
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