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教育部在《关于加强和改进高等学校辅导员班主任队伍建设的意见中》明确的提出了高校辅导员队伍职业化、专业化。辅导员的工作也由单纯的思想政治的功能转向管理服务等现代化职业功能。以胜任力理论为指导，建立科学合理的辅导员考核体系，以考核促改进，以考核促建设，以考核促发展，才是胜任力模型在高校辅导员队伍建设中意义所在。