【摘 要】
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俄罗斯联邦总理普京近日在其总统候选人网站上发表文章称：“为高学历民众创造2 500万个高技术、高薪的新就业机会不是一句漂亮话，而是迫切需要的最低水准。围绕着这个全民问题的解决，需要建设国家政治。团结商业界力量，营造最佳商业气氛。” 普京解释说，未来10年将有1000～1100万年轻人进入经济领域。其中800～900万人拥有高学历。他写道：“目前就业市场上有500万高学历民众不仅对工资不满意。而且
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俄罗斯联邦总理普京近日在其总统候选人网站上发表文章称：“为高学历民众创造2 500万个高技术、高薪的新就业机会不是一句漂亮话，而是迫切需要的最低水准。围绕着这个全民问题的解决，需要建设国家政治。团结商业界力量，营造最佳商业气氛。”
普京解释说，未来10年将有1000～1100万年轻人进入经济领域。其中800～900万人拥有高学历。他写道：“目前就业市场上有500万高学历民众不仅对工资不满意。而且对工作性质以及前景也感到不满。还有200～300万依靠财政供养的专家希望为自己另谋新职。此外，还有1000万人就职于技术陈旧、落后的工厂。”
俄罗斯联邦教育科学部部长安德烈，富尔先科在盖达尔论坛上说，普京在文章中提到要创造2500万个新的就业岗位，但高技能年轻专家不足以填补这些就业岗位。富尔先科指出：“当我们谈到2500万个就业岗位时，这里指的不仅是岗位，还应该有人与之匹配。技能水平应该符合这些岗位提出的要求。”他认为，这意味着不仅需要特别关注新专家的培养，还应该特别关注对已经就业的人进行再培训。
(中国驻俄罗斯大使馆教育处赵春露供稿，2012年2月15日)
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【摘 要】本文介绍了自主合作探究式语文课堂学习法，详细阐述了其主要内容结构。教师若能针对学生实际，有效运用，将为学生塑一个全新的课堂环境，使教学走上新台阶。 【关键词】自主；合作；探究；全新语文课堂 “自主合作探究式语文课堂学习法”是我在2003年暑假新课程培训学习新课标后就尝试运用的一种把课堂还给学生，让学生成为课堂和学习主体、做课堂和学习的主人的教学（学习）方法，其主要内容结构如下：
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