【摘 要】
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数学概念是构建数学理论的基石,也是形成数学知识体系的主要元素。数学教学中应该加强学生对基本概念的理解和掌握,让学生在数学学习中感受到探究与合作的快乐,在学生个性得
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数学概念是构建数学理论的基石,也是形成数学知识体系的主要元素。数学教学中应该加强学生对基本概念的理解和掌握,让学生在数学学习中感受到探究与合作的快乐,在学生个性得到充分发展的同时也能帮助学生逐步加深对公式的理解。本文针对数学课堂中学生遇到的各种问题与大家共同探讨,以增强数学教学的有效性同时,结合实践探究数学概念教学的有效生成策略,优化数学教学质量。
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