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现代教育体制深化改革，对幼儿教育也提出了新的要求，幼儿教育阶段是幼儿认知能力培养及语言能力形成的关键阶段。由于幼儿生活环境不同，其语言特点也存在差异性。幼儿教育活动的高效开展，需要充分挖掘幼儿的语言特点，并基于此坚持因材施教，以更好的开发幼儿的语言能力。
幼儿教育中如何发掘幼儿的语言特点实施因材施教研究
【摘 要】
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现代教育体制深化改革，对幼儿教育也提出了新的要求，幼儿教育阶段是幼儿认知能力培养及语言能力形成的关键阶段。由于幼儿生活环境不同，其语言特点也存在差异性。幼儿教育活动的
【机 构】
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贵州省威宁县海边街道中心幼儿园 贵州 威宁 553100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年4期
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