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目的：本文旨在探索对学业不良大学生群体的更有效的、更快速的诊断和辅导方法。方法：＂房树人＂测验（HTP）和团体催眠法,对43名学业适应不良大学生进行诊断和辅导。结果：HTP对于影响学业适应的非智力因素具有准确、深入的测量特点;催眠团体辅导则对焦虑、意志薄弱等主要非智力因素具有良好的疗效。研究还发现与适应不良有关的家庭动力因素,为进一步完善学业适应不良问卷提供了启示。结论：HTP诊断和团体催眠辅导结合是目前解决非智力因素导致的学业不良最为行之有效的诊断和辅导方法。