【摘 要】
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班主任是中小学教师中的骨干，在教师群体中有着举足轻重的地位，发挥着任何人无法替代的作用。班主任专业化是班主任工作的一种目标和追求，它又是一个动态的辩证发展的过程，是一个
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班主任是中小学教师中的骨干，在教师群体中有着举足轻重的地位，发挥着任何人无法替代的作用。班主任专业化是班主任工作的一种目标和追求，它又是一个动态的辩证发展的过程，是一个持续的努力过程。在中小学班主任队伍建设中，应当尽力避免班主任专业化发展的误区，注重搞好班主任专业发展的培训，努力提高班主任自主发展、班主任教研、行动研究水平，确保中小学班主任成为具有专业知识、专业技能、专业道德的专业工作者，不断提升班主任专业化发展。
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