【摘 要】
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升格后的作文之所以能够获得成功，主要得益于以下三个方面：一是立意更富内涵，意蕴更加丰厚。显然，小作者很善于从中国古典文学中汲取精华并为己所用，爱莲的周敦颐，恋菊的陶渊明，叹梅的陆游，小作者信手拈来，由古人谈到现实社会中的人生态度，可谓是从纵横的枝蔓中摘取一颗颗奇妙的硕果，装扮自己的文章，使自己的文章顿时有了很深的意蕴。不仅如此，小作者还善于对古人的某种生活态度有所取舍，表现出了一种辩证的态度，如在
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升格后的作文之所以能够获得成功，主要得益于以下三个方面：一是立意更富内涵，意蕴更加丰厚。显然，小作者很善于从中国古典文学中汲取精华并为己所用，爱莲的周敦颐，恋菊的陶渊明，叹梅的陆游，小作者信手拈来，由古人谈到现实社会中的人生态度，可谓是从纵横的枝蔓中摘取一颗颗奇妙的硕果，装扮自己的文章，使自己的文章顿时有了很深的意蕴。不仅如此，小作者还善于对古人的某种生活态度有所取舍，表现出了一种辩证的态度，如在谈陶渊明的生活态度时，小作者就这样写道：“我们绝不追求陶渊明的隐者风范，但我们却一定要有陶渊明的清雅风骨！”多么冷静、客观而又精辟的文字。二是结构非常匀称。这篇文章采用板块式结构，小作者在文章的小标题上颇下了一定功夫，“莲——高洁的天使”“菊——隐逸的君子”“梅——坚强的忍者”，三个小标题对仗非常工稳，且每个板块都先由古人吟哦诗词引入，再谈到今人的生活态度，最后写到要送人一种花，这样，结构匀称，易于阅读。三是文笔非常洗练。这样的语言俯拾皆是，如：“‘莲之爱，同予者何人！’那么，就让我们来做周敦颐的同道中人！”“‘菊之爱，陶后鲜有闻！’这是周敦颐的喟叹，但不能是我们的喟叹！”“这个世界，芬芳了他人，也会芬芳了你的心境。”这样的句子，简约而不失生动，体现出了小作者深厚的文字功底。
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狗自己独处时绝对不会玩耍。——我已经充分注意到这件事情，几乎百分之百可以确信，也能这样断定。狗如果被单独弃置在一旁，就会显出动物式的一本正经来。 要是没有别的事情可以做，就东看看西望望，或是坠入沉思中，或是睡觉，或是抓跳蚤，或是咬什么东西——比如刷子或是你的鞋子——但是不会玩耍。 只要是独处，狗就不会追自己的尾巴，也不会在草地上兜圈子跑来跑去，不会嘴里衔着小树枝，也不会用鼻头去推小石子。 这
1.“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，原为“嫁乞随乞，嫁叟随叟”，意思是一个女人即使嫁给乞丐或者是年龄大的人也要随其生活一辈子。随着时代的变迁，这一俗语转化成鸡成狗了。 2.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“皮匠”实际上是“裨将”的谐音，“裨将”在古代是指“副将”，原意是指三个副将的智慧加起来能顶一个诸葛亮。流传中，人们将“裨将”说成了“皮匠”。 3.“不见棺材不落泪”，本是“不见亲棺不落泪”，并不是见了任
周奶奶爱种花，一到夏天她家的菜园就开满了花；有紫色的鸢尾，黄色的金盏菊，粉色的胭脂豆，白色的步登高，琳琅满目，摇曳多姿。 周奶奶有时摘两朵戴在我头上，一边儿戴一边儿夸我，多漂亮的小丫头，长大了准能找个好女婿。可是周奶奶一转身，我就把她的花摘下扔了。 我不喜欢这些花，我唯独喜欢周奶奶菜园里的角瓜花。二明常给我蝈蝈，绿色的蝈蝈待在秫秸扎成的蝈笼里，什么花都不吃，专吃角瓜花。 二明常跟爷爷去乡下，
在我国古代，最早是把“鸳鸯”比做兄弟的。南朝《文选》中《苏子卿诗四首》的第一首写道：“骨肉绿枝叶，结交亦相因。四海皆兄弟，谁为行路人。况我连枝树，与子同一身。昔为鸳和鸯，今为参与辰……” 意思是说：“兄弟的亲密关系就像树叶长在树枝上，朋友间的关系也是如此相亲。四海之内都是兄弟，谁也不是互不相干的陌路人。何况我们是枝干相连的骨肉兄弟，我和你同出于一个身体。从前亲近得如鸳鸯，现在像是居于西方的辰星与
我们之前学过感悟美文的创作与运用，其采用的模式是“故事+感悟”的结构。故事凝练感人，感悟经典震撼，画龙点睛。其实，我们要学的组合式感悟文，也是由故事和感悟结合，不同的是有了多个故事，或者多个感悟。我们下面来学习。 故事1 一位年轻人，生活落魄，穷困潦倒，跑到悬崖边，欲寻死，一个人哭诉着自己不幸的遭遇和委屈。听到年轻人的哭诉，悬崖边石缝中一棵柔弱的小树，也瞬间“哇”的一声哭了出来，年轻人被吓到了
静心是一种修为 世界纷繁妖娆，各种诱惑遍地便是。倘若一个人纸醉金迷，被花红柳绿吞没，那他很快会如行尸走肉一般，迷失自我。道家有说：“水静犹明而况精神，圣人之心静乎。”安静的水，明亮清澈，可照见世间山川万物，而人亦是，内心静然了，便能找到和保持一个真实的自我，实现自我价值。有一故事，说一木匠在干活时不小心将手表弄丢了，地上满是刨花，徒弟们和他找了半天都没找到，只好作罢，一起出门吃晚饭。可等晚饭吃好
登临山峰，抬头仰望，浮云片片，低头俯视，又觉自身君临大地，微风轻拂，鸟鸣声声。随着脚步的移动，山峰随处变换着身姿，或成岭，或成峰，或静立，或跃动……如此美好的景物，我们竟一时不知从何写起。 怎么办？我们是否可以将我们的笔触进行有序的安排，先就此写几笔，再就彼写几笔，这样，有条不紊地写来，是否就顺畅多了？ 如何用“此几笔，彼几笔”的方式来写几段呢？这里，笔者介绍六种方法： 一、实几笔，虚几笔
真题再现 从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请将题目“毕业了，真 ”（好、留恋、后悔、感动……）补充完整，写一篇文章。 文题二：生命之中本没有一成不变的风景，只要你的心永远向着太阳，只要你以正确的心态面对，那么每一个清晨就会向你展现出一个等待着由你来开启的美景。 请以“面对”为话题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不
失误剖析 这篇习作采用板块式结构，分别以“莲花——高洁的天使”“菊花——隐逸的君子”“梅——坚强的忍者”为小标题，从做一个高洁的人、做一个具有隐士风度的人、做一个意志坚强的人三个角度表明了小作者的人生态度。但是细读全文我们就会发现，这篇文章存在着以下三点明显的不足：一是面对纷繁的人生，究竟应该具有怎样的人生态度，小作者实际上并不是非常明确。尤其是在“菊花——隐逸的君子”这个板块里，给人一种要做一
仅仅是一束玫瑰，却温暖了他人的心灵，芬芳了自己的品格；仅仅是顺手补洞，却挽救了鲜活的生命，获得了感动的回报。给人玫瑰，手留余香。给人玫瑰，是微小善举，却弥足珍贵。 给人玫瑰，手留余香。无心的善举往往有最好的回报。这回报不是丰厚的金钱，不是对名誉的盛赞，而是对善良的报答。弗莱明是一个穷苦的苏格兰老夫。有一天，当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求助的哭声，于是他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小