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新课程标准指出:“有意义的学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上,有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆”。从“小组合作学习”的学习形式出发,自主性探究性学习已成为学生学习的重点,学生的学习必须有足够的时间操作、观察、思考、质疑、讨论、练习、评价等,使学生逐步形成较强的自主学习素质,从而更加主动地学习,主动地发展。所以本文就对学生“自主学习”能力的培养进行了简述。