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当前高校文化素质教育面临着来自高校制度管理水平和教学实践层面的诸多困难,如何化解这种困境也就成为许多教育研究者关心的课题。通过对OBE教育理念的概念进行界定,分析OBE教育模式的特点,以及OBE教育模式与大学文化素质教育课程体系的关系,对构建基于"OBE"理念下的大学文化素质教育课程体系改革进行探索,并提出相关实施策略。