随着生活节奏加快、社会竞争日益激烈，隔代育儿已成为越来越多家庭的选择：与其交给保姆照看，不如自家老人代劳。老人享受天伦之乐，孩子享受入微照顾，应该说是两全其美。从这个意义上说，隔代育儿也是实现家庭经济利益和教育利益最大化的一种家庭模式。
　　隔代育儿的模式有三种：一是“轻度寄养”，即孩子周一至周五由老人照看，周末由父母带；二是“混养”，即祖孙三代同在一个屋檐下，父母和祖辈共同养育孩子；三是“完全寄养”，孩子长期和祖辈生活在一起。无论哪种模式，母亲都是影响孩子身心可持续发展的最重要角色，只有主动承担起养育孩子的职责，隔代养育的天平才会平衡。
　　有些年轻妈妈，自身生活能力差，没有足够的能力独自照顾孩子；还有少数妈妈，没有做好当妈妈的准备就有了孩子，还没过够二人世界，于是高兴时带孩子玩玩，不高兴时就把孩子扔给老辈，自己落得一身轻。孩子不是行李，这样长久下去，对其成长是非常不利的。为人父母是上天赋予我们的天然职责，既然身为人母，就必须承担起对孩子一生的爱与责任。
　　在家庭教育过程中，职场妈妈不论工作多忙，每天都要抽出1～2小时的时间与孩子一起聊聊天、讲故事、做游戏。亲子依恋关系是在双方的互动中建立起来的。获得了母亲的积极回应，孩子便会拥有安全感和更多的自信心。即使只是每天晚上和周末陪孩子，但只要这种陪伴是高效有质量的，那么孩子所能感受到的来自母亲的力量和引导都是强大的。
　　如果确实由于各种客观原因，妈妈不能亲自养育孩子，必须交给老人照顾，那么也应该密切关注孩子的成长、发展和变化。每天给孩子打电话、进行视频聊天等，让孩子经常听到或看到妈妈的声音和影像。还可以请求祖父母和外祖父母经常告诉孩子：妈妈虽然不能陪在身边，但很爱你。要让孩子清楚地意识到，自己和爸爸妈妈是彼此亲密的“一家人”，让孩子有最确定、安全的心理归属感。只有这样，孩子才能与父母建立起亲密关系。


　　在隔代养育中，特别需要取长补短的心态和做法。没有人是天生的教育“专家”。对于老一辈来说，脱离社会而导致的观念落后需要年轻父母及时顶上。做妈妈的不仅自己要多阅读育儿类的专业书籍，还要带动老人一起学习，与老人交流科学养育孩子的新经验，帮助老人接受新事物，让孩子获得更好、更科学的教育；对老人宠惯孩子等错误的做法，既要坚决表明自己的态度，又要耐心和老人商量，尽量减少正面冲突。在两代人统一认识的教育环境中，老人才能成为合格的“隔代家长”，在享受儿孙绕膝天伦之乐的过程中，教育出更加优秀的孩子。
　　妈妈与孩子在一起时，要教导孩子念念不忘祖父母、外祖父母照顾他的辛苦，同时自己做出表率：关心老人、尊敬老人和孝顺老人。带孩子是世界上最累人的差事，可老人却无怨无悔、心甘情愿地帮着带，这都源于一个爱字。教会孩子理解爱是有多种形式的，让孩子学会感恩。年轻父母对老一辈日常点滴的关爱就是对孩子的一种良好教育，而给孩子良好的教育也是对父母之爱的继承和传递。
　　世上最不能等的两件事，一个是對孩子的教育，一个是对老人的关爱，错过了就永远无法挽回。成功的隔代教育需要年轻父母和祖辈共同努力，让孩子健康快乐地成长，实现“三代共赢”，这才是为人母者一生中最大的骄傲和幸福。