【摘 要】
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1、前言 斗轮挖掘机在连续开采露天矿中使由的大约五十年内,取得了很大的成功。设备的生产能力从一开始就有显著的提高。现在,斗轮挖掘机的理论生产能力在200m~3/h到20000m~3
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1、前言 斗轮挖掘机在连续开采露天矿中使由的大约五十年内,取得了很大的成功。设备的生产能力从一开始就有显著的提高。现在,斗轮挖掘机的理论生产能力在200m~3/h到20000m~3/h的范围内。这样广泛的生产能力范围不可能只用一种机型来解决。所以现在人们按照挖掘机的基本技术特征,将其分为三种机型:
1, Foreword Bucket wheel excavator in the continuous exploitation of open-pit mines in about 50 years, made great success. The production capacity of the equipment has been significantly improved from the very beginning. Now, bucket wheel excavator theoretical production capacity in the range of 200m ~ 3 / h to 20000m ~ 3 / h. Such a wide range of production capacity can not only be a single model to solve. So now people in accordance with the basic technical characteristics of excavators, will be divided into three models:
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对采自美洲雁的细菌菌株的菌体形态、菌落形态、培养特性、溶血特性、生化特性、致病力和16s rRNA基因进行鉴定，结果符合金黄色葡萄球菌特征，与参考菌株ATCC14458株16s rRNA基
近几年来,有色金属价格不断降低,金的勘探却有了明显的增加。此外,大公司削减了这方面的经费,小公司却在勘探方面有所前进。位于太平洋西南的利希尔群岛、米西马岛和塔巴尔
满城县位于太行山东麓，水资源贫乏．工程配套和灌溉管理落后．为谋求缓解这些制约农业生产进一步发展的难题，1996年-1997年该县进行了小麦覆膜穴播技术示范。示范处理分为：覆膜穴播
摘 要: 做好英语学困生的转变工作，是英语教学工作中的一大难题。教师要帮助英语学困生端正学习态度；多包容、鼓励他们；激发他们的学习兴趣；培养他们良好的学习习惯。 关键词： 英语教学 英语学困生 转化工作 我从事英语教学将近二十年，在教学过程中，碰到了许多英语学困生。他们是英语老师最头痛，也最关注的教育对象。很多老师把如何改变他们看做是最难解决的问题。怎样做好英语学困生的转
英语教学是多层次多方面的整体活动。传统的英语教学片面地强调语言知识的规则，不能根据学生不同个性不同层次的实际情况进行多样化的教学，忽视了语言知识存在的一些客观规律。现代的英语教学方法和手段越来越重视学生的主体作用，激发了他们学习英语的热情和信心，大大提高了英语教学的水平和效率。只有把传统与现代的教学方法有机地结合起来，互相借鉴、取长补短，才能使英语教学水平不断迈向新的台阶。根据多年的英语教学积累，
在农村英语教学的过程中存在一个普遍的现象：刚刚进入初中的学生对于英语感到非常新奇，对英语有着极大的兴趣，因此学习英语的积极性也非常高。但是，伴随着英语词汇量的不断增加，尤其是到七八年级的时候，很多学生开始掉队。 一、初中生英语学习掉队的原因 很多老师认为，只要对学生的思想加强教育，让学生明白英语的重要性，自己很认真地备课就能达到预期效果，但结果是上课的效果并不是很好，而且，学生的厌学程度越来越
在“1981～1985以及到1990年期间苏联经济和社会发展的主要方向”中,提出了“利用科学和技术成果,在合理范围内缩小外形尺寸、降低金属及能源消耗的同时,提高机械和设备单机功
英语被认为是一种世界通用的沟通工具，它的重要性毋庸置疑。在我国，英语教育事业既面对着挑战，又存在着机遇。一方面，社会各界在英语教育工作中投注了非常大的关注，对英语的重要性取得了进一步的认知，英语教学事业得到了更加宽阔的发展舞台。另一方面，囿于传统教学模式，很多英语教师把应试化的考评作为教学目标，教学方式和教学内容不够丰富，导致英语课程的教学职能没有得到最大限度的发挥。在这样的背景下，初中英语教学工
基础教育课程与教育的改革是教育发展永恒的主题，只有通过改革，才能让教育更好地承担起促进社会发展与培养人才的重任，也正是在不断的教育改革中，新的教育理论通过对教学实践的描绘、解释及实践中，不断地证明、建构着自身的完整性。生活性教学的研究在目前已经有一定的累积，但对初中英语的生活性教学方面的研究涉及得还不深。 我根据多年实践经验，结合新课标教育改革的现状，对初中英语生活性教学进行探析。 一、生活性
摘 要： 词汇教学一直是初中英语教学中的难点，突破英语词汇难关，是学生学习过程中遇到的难题，也是教师教学面临的难题。本文从教学实践出发，从四个方面对英语词汇的教与学进行论述。首先，要让学生了解词汇学习的重要性和学习方法；其次，教师应选择适合学生的教学方法并对学生进行学法指导。作者认为，只有解决了教与学中遇到的问题，才能让学生们以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们，正确地运用它们，从而增强初