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＜正＞在知识类型丰富、信息传播渠道多样的现代社会，非正式学习成为人们获取知识的一种重要方式，非正式学习空间也成为学生学习知识、合作交流的重要场所。学校如何以积极的、开放的心态主动迎接教育变革的挑战，让闲置空间“活”起来，创设更具育人价值的非正式学习空间，需要管理者认真思考。
校园非正式学习空间的建设初探
【摘 要】
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＜正＞在知识类型丰富、信息传播渠道多样的现代社会，非正式学习成为人们获取知识的一种重要方式，非正式学习空间也成为学生学习知识、合作交流的重要场所。学校如何以积极的、开放的心态主动迎接教育变革的挑战，让闲置空间“活”起来，创设更具育人价值的非正式学习空间，需要管理者认真思考。
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划年度课题《基于星辉课程文化的非正式学习空间建设与运用研究》（FJJKZX21-663）成果；
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