论文部分内容阅读
概念学习是数学学习的核心,掌握数学概念有两种基本形式.数学概念的学习过程也是学习者心理发展的过程.
例谈数学概念学习的心理过程
【摘 要】
：
概念学习是数学学习的核心,掌握数学概念有两种基本形式.数学概念的学习过程也是学习者心理发展的过程.
【机 构】
：
广东省阳江职业技术学院
【出 处】
：
成都教育学院学报
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
2014年,无论汽车制造商,还是移动互联网企业都在积极探索车联网领域新商业模式的建立。这个汽车新兴领域从不缺新闻,更不乏热点,这种局面势必将在2015年延续。在日前举办的20
7月29日,40余名中国新闻界的知名专家学者和中国记协、中宣部、广电总局、中国广电协会等相关部门领导汇集中国记协,为黑龙江电视台民生新闻栏目《新闻夜航》开播十周年召开
随着个人计算机的普及,以及计算机网络的发展,人们的生活越来越离不开计算机网络。随之出现的普通网民受到网络安全问题的影响也越来越严重,尤其是木马对普通网民的影响。解
本文通过分析现代城市交通控制与管理问题的现状，结合实际情况阐述了交通灯控制系统设计的工作方案．给出了一种简单实用的交通灯控制系统的设计思路，在次基础上进行了系统设计和
罗杰斯认为在意义学习中应采取非指导性教学.非指导指非操纵、非窒息指导.非指导教学是根据学习者而不是教师的学习活动作出评价,激励思考,重视接受学生,这样便培养了学生的
大数据时代,对金融产业发展提出更多要求,金融产业应该主动适应大数据时代发展趋势,推动数字金融档案建设,因此有必要明确大数据时代数字金融档案建设与管理现状,并以问题为