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识字、写字是第一学段语文教学的重点。以苏教版二年级下册第五单元《识字6》教学为例,准确把握低年级识字课的课型特点,明确目标,注重过程,巧用方法,坚持以读为本,突出主体,以学定教,把握规律,让字词在儿童的心灵世界中丰富起来。
让字词在儿童的心灵世界中丰富起来——苏教版二年级下册第五单元《识字6》教学案例与评析
【摘 要】
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识字、写字是第一学段语文教学的重点。以苏教版二年级下册第五单元《识字6》教学为例,准确把握低年级识字课的课型特点,明确目标,注重过程,巧用方法,坚持以读为本,突出主体,
【机 构】
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苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年03期
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