论文部分内容阅读
高职院校思想政治理论课是高职院校落实立德树人根本任务的关键性课程,思想政治理论课教学实效性事关高职院校“又红又专”人才培养目标的达成.通过调研发现,广西高职院校思想政治理论课存在公办民办师生教学获得感有差异、教师素养与青年学生学习期待有差距、“思政课程”与“课程思政”两张皮、教师配备与国家要求有差距等现象,分析认为广西高职院校思想政治理论课教学实效性提升缓慢主要受到学生因素、教师因素、机制因素制约,建议通过“聚焦高职院校学生,多形式上好思政课”、“行动上重视思想政治理论课教师队伍建设”、“完善思想政治理论课建设的配套机制”等方式来提升教学实效性.