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小学音乐课中介入简单律动游戏是音乐教学过程中的一个环节,一种辅助手段,本文论述了在小学音乐课中介入简单动作游戏的实例--《真善美的小世界》节课,并论述了介入简单律动游戏的基本原则:1、应对应儿童的心理特征合理安排课程;2、应突出音乐课"动态"的特点;3、应注意考虑对学生心理素质和品格的启发和培养因素。