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近年来，伴随城乡一体化进程的推进，传统的应试教育已经无法满足时代的发展需求，不符合时代的发展潮流，加强教育资源配置具有十分重要的现实性意义，素质教育被广泛应用于当今的教育教学中。音乐教育作为素质教育中的重要组成部分，在提高学生的艺术修养、陶冶情操以及推动素质教育改革进程中发挥着至关重要的作用。然而，由于我国不同地区的经济发展不均衡，城市与农村在音乐教育资源配置方面存在着较大的差异性，音乐教育在农村地区的普及与推广，阻碍了素质教育在农村地区的顺利开展。在城乡一体化背景下，城乡音乐教育资源的配置已经成为了一个