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摘 要：文博讲解员专业素质的具备是该职业的基本要求，也是讲解成效取得的基础。现代社会及文博业的发展，凸显了文博讲解员在传递历史文化知识，实现教育目的的角色意义，也使得文博讲解员专业素质的提升变得愈发必要，要明确文博讲解员专业素质的提升意义，探索有效的提升策略。
关键词：文博讲解员；专业素质；提升
作为历史文化的传递者，文博讲解员要具备深厚的专业素质，熟知文物的历史发展脉络，明确讲解的目的，挖掘文物的深层教育内涵，准确、有效地向参观者展示文物的实例文化内涵，实现教育意义。这些是文博讲解员所应具备的专业素质，同时，随着社会及文博业的发展，文博讲解员专业素质的提升变得愈发必要，要明确文博讲解员专业素质的提升意义，探索有效的提升策略。
1 文博讲解员专业素质的提升意义
1.1 适应社会发展的要求 在社会主义物质文明与精神文明的协调发展，加强社会主义精神文明建設的大背景下，国家对文博事业的发展愈发重视，一方面增加文博馆及文物展示的数量，另一方面重视文物讲解的质量，致力于通过文博参观，更好地为民众展示我国优秀的历史文化资源，蕴含的丰富文化内涵，激发民众的爱国热情及民族自豪感等等。任何一个行业，每一个角色，都是社会的一部分，都应该适应社会的要求，文博讲解员作为社会历史文化资源的传递者，亦是如此。而要把这些期望落到实处，需求文博讲解员适应社会发展的高要求，准确把握文物的历史文化内涵，传递正能量，充分发挥文博馆的教育作用。这既对文博讲演提出了提升专业素质的要求，同时，也是提升文博讲解员专业素质的意义所在。
1.2 满足自我发展的需要 在社会主义物质文明不断发展的当代，人们的生产生活不再简单停留于物质的满足，换言之，人们劳动、工作不再单纯是谋生的手段，也是实现自身价值，满足自我发展需求的途径。文博讲解员作为社会教育意义重大的职位，其所能实现的是更多的精神满足。根据马斯洛的需求定律，人的需求层次是逐渐提升的，在实现了基本生产需求后，人们开始追寻向上的发展需求，文博讲解员亦是如此。要向上发展，就得具备较高的专业素质，就要不断提升专业素质，这是文博讲解员提升专业素质的内在动力，同时，这也是文博讲解员提升专业素质的意义所在——能更好地满足自我发展的需要，为自我发展打下坚实的专业基础，在文博讲解员这个平凡的岗位上实现自我发展，创造不一样的精彩。
1.3 增强文博讲解的成效 文博讲解员作为文博馆陈列物与参观者之间的交流媒介，起着传递文化内涵、实现教育目的的作用，而在实际过程中，文博讲解成效的大小一方面取决于参观者所能接受的历史文化内涵的多少，另一方面取决于文博讲解员的专业素质，“讲解作为沟通听众与文物之间的桥梁与纽带作用日益凸显，实践证明，讲解水平的高低，直接关系到文博馆的宣传效果，影响着文博馆的工作质量”。具体而言，文博讲解并不是简单机械的知识阐述，面对有思想的参观者，文博讲解员所传递的历史文化内涵的多少、方式的好坏等等，影响着参观者的接受程度。当文博讲解员专业素质不断提升，就能形成更扎实的知识基础，也能拥有更高超的讲解艺术，使这些文物所承载的历史文化内涵，所蕴含的丰富教育意义等以更加优化地方式传递到参观者那里，并为参观者所接受。
2 文博讲解员专业素质的提升策略
2.1 树立自觉提升专业素质的意识 如上所述，文博讲解员素质的提升意义重大，无论是社会，还是文博馆对此都高度重视，但是，这些都只是外在的提升意识，属于环境的一部分。而文博讲解员有无自觉提升专业素质的意识则是这种外界的重视能否被认可，提升效果大小的关键因素。因为，内因才是事物发展的根本，要能真正推动事物的发展，只有提高人们参与事物发展的积极性，使人们自觉资源地提升专业素质。文博讲解员要从适应社会发展的要求，满足自我发展的需求，提升文博讲解成效等方面给予能量，明确自觉提升专业素质的重大意义，树立自觉提升专业素质的意识，积极主动利用各种机会，在实践中成才，不断夯实自己的专业知识，深度挖掘历史文化资源的内涵，加强讲解艺术的运用，发展自我，使自己的专业素质迈上更高的台阶。
2.2 积极参与专业素质提升的培训 自我教育是提升文博讲解员专业素质的重要途径，但毕竟个人的力量是有限的，培训在提升文博讲解员专业素质上不失为一个有效的策略。培训是现代社会各行业普遍采取的措施，对于文博讲解员来说，原有素质在实际讲解过程中会受到各种情况的制约，需要通过培训，有针对性地夯实专业素质，提升专业素质的实际运用能力。无论讲解员自身作为参观者所接受的其他文博讲解员的培训，还是作为培训对象而接受的专业文博培训，面对多样化的培训方式，讲解员要做到的就是积极参与，在培训中既积极学习专业知识，又及时找专家为自己释疑解惑，更好地应对实际讲解中的各种问题。
2.3 注重理论与实践的有效衔接 专业理论知识是文博讲解员的职业基础，通过自我教育、专业培训，文博讲解员不断夯实自身的专业素质，但实践终究是检验真理的唯一标准。文博讲解员专业知识的掌握程度，讲解技巧的运用都需要在实践中加以验证。专业素质的实际运用存在着理想与现实的差距，面对不同的参观者，不同的文物讲解，专业素质的实际运用也会有所差别，这类似于因材施教的教育方法，需要注重理论与实践的有效衔接，既准确传递知识，又调动参观者积极性，灵活处理讲解过程中发生的各种情况。并且做到及时总结，为以后的讲解工作积攒经验，规避失误，提升专业素质的同时，使讲解成效更上一层楼。
3 结语
文博讲解员素质的提升无论是对自身，还是社会发展都意义重大，文博讲解员应明确文博讲解员素质提升的意义，从中汲取力量，促进自我专业素质的不断提升，树立自觉提升专业素质的意识，积极参与各种培训，注重实践与理论知识的结合。文博讲解员专业素质的提升不是能速成的，需要长期的坚持与努力。文博讲解员要积极加强与观众、专家、同行的交流与学习，夯实文博专业知识，不断拓展知识面，提高知识层次，更新知识内容，合理运用讲解艺术，全方位地提升专业素质。
参考文献：
[1]王雪萍.浅谈博物馆讲解员的知识构成——以中国客家博物馆为例[J].客家文博，2014，8.
[2]张青.浅谈文博讲解员应具备的素质[J].大众文艺，2010，9.
[3]赵彬.实现优秀文博讲解的意义和途径[J].成都大学学报：社科版，2005（6）.
[4]王宏钧.中国博物馆学基础[M].上海：上海古籍出版社，2001.
作者简介：侯羽（1980-），女，重庆人，本科学历，文博助理馆员，研究方向为革命纪念馆管理。
关键词：文博讲解员；专业素质；提升
作为历史文化的传递者，文博讲解员要具备深厚的专业素质，熟知文物的历史发展脉络，明确讲解的目的，挖掘文物的深层教育内涵，准确、有效地向参观者展示文物的实例文化内涵，实现教育意义。这些是文博讲解员所应具备的专业素质，同时，随着社会及文博业的发展，文博讲解员专业素质的提升变得愈发必要，要明确文博讲解员专业素质的提升意义，探索有效的提升策略。
1 文博讲解员专业素质的提升意义
1.1 适应社会发展的要求 在社会主义物质文明与精神文明的协调发展，加强社会主义精神文明建設的大背景下，国家对文博事业的发展愈发重视，一方面增加文博馆及文物展示的数量，另一方面重视文物讲解的质量，致力于通过文博参观，更好地为民众展示我国优秀的历史文化资源，蕴含的丰富文化内涵，激发民众的爱国热情及民族自豪感等等。任何一个行业，每一个角色，都是社会的一部分，都应该适应社会的要求，文博讲解员作为社会历史文化资源的传递者，亦是如此。而要把这些期望落到实处，需求文博讲解员适应社会发展的高要求，准确把握文物的历史文化内涵，传递正能量，充分发挥文博馆的教育作用。这既对文博讲演提出了提升专业素质的要求，同时，也是提升文博讲解员专业素质的意义所在。
1.2 满足自我发展的需要 在社会主义物质文明不断发展的当代，人们的生产生活不再简单停留于物质的满足，换言之，人们劳动、工作不再单纯是谋生的手段，也是实现自身价值，满足自我发展需求的途径。文博讲解员作为社会教育意义重大的职位，其所能实现的是更多的精神满足。根据马斯洛的需求定律，人的需求层次是逐渐提升的，在实现了基本生产需求后，人们开始追寻向上的发展需求，文博讲解员亦是如此。要向上发展，就得具备较高的专业素质，就要不断提升专业素质，这是文博讲解员提升专业素质的内在动力，同时，这也是文博讲解员提升专业素质的意义所在——能更好地满足自我发展的需要，为自我发展打下坚实的专业基础，在文博讲解员这个平凡的岗位上实现自我发展，创造不一样的精彩。
1.3 增强文博讲解的成效 文博讲解员作为文博馆陈列物与参观者之间的交流媒介，起着传递文化内涵、实现教育目的的作用，而在实际过程中，文博讲解成效的大小一方面取决于参观者所能接受的历史文化内涵的多少，另一方面取决于文博讲解员的专业素质，“讲解作为沟通听众与文物之间的桥梁与纽带作用日益凸显，实践证明，讲解水平的高低，直接关系到文博馆的宣传效果，影响着文博馆的工作质量”。具体而言，文博讲解并不是简单机械的知识阐述，面对有思想的参观者，文博讲解员所传递的历史文化内涵的多少、方式的好坏等等，影响着参观者的接受程度。当文博讲解员专业素质不断提升，就能形成更扎实的知识基础，也能拥有更高超的讲解艺术，使这些文物所承载的历史文化内涵，所蕴含的丰富教育意义等以更加优化地方式传递到参观者那里，并为参观者所接受。
2 文博讲解员专业素质的提升策略
2.1 树立自觉提升专业素质的意识 如上所述，文博讲解员素质的提升意义重大，无论是社会，还是文博馆对此都高度重视，但是，这些都只是外在的提升意识，属于环境的一部分。而文博讲解员有无自觉提升专业素质的意识则是这种外界的重视能否被认可，提升效果大小的关键因素。因为，内因才是事物发展的根本，要能真正推动事物的发展，只有提高人们参与事物发展的积极性，使人们自觉资源地提升专业素质。文博讲解员要从适应社会发展的要求，满足自我发展的需求，提升文博讲解成效等方面给予能量，明确自觉提升专业素质的重大意义，树立自觉提升专业素质的意识，积极主动利用各种机会，在实践中成才，不断夯实自己的专业知识，深度挖掘历史文化资源的内涵，加强讲解艺术的运用，发展自我，使自己的专业素质迈上更高的台阶。
2.2 积极参与专业素质提升的培训 自我教育是提升文博讲解员专业素质的重要途径，但毕竟个人的力量是有限的，培训在提升文博讲解员专业素质上不失为一个有效的策略。培训是现代社会各行业普遍采取的措施，对于文博讲解员来说，原有素质在实际讲解过程中会受到各种情况的制约，需要通过培训，有针对性地夯实专业素质，提升专业素质的实际运用能力。无论讲解员自身作为参观者所接受的其他文博讲解员的培训，还是作为培训对象而接受的专业文博培训，面对多样化的培训方式，讲解员要做到的就是积极参与，在培训中既积极学习专业知识，又及时找专家为自己释疑解惑，更好地应对实际讲解中的各种问题。
2.3 注重理论与实践的有效衔接 专业理论知识是文博讲解员的职业基础，通过自我教育、专业培训，文博讲解员不断夯实自身的专业素质，但实践终究是检验真理的唯一标准。文博讲解员专业知识的掌握程度，讲解技巧的运用都需要在实践中加以验证。专业素质的实际运用存在着理想与现实的差距，面对不同的参观者，不同的文物讲解，专业素质的实际运用也会有所差别，这类似于因材施教的教育方法，需要注重理论与实践的有效衔接，既准确传递知识，又调动参观者积极性，灵活处理讲解过程中发生的各种情况。并且做到及时总结，为以后的讲解工作积攒经验，规避失误，提升专业素质的同时，使讲解成效更上一层楼。
3 结语
文博讲解员素质的提升无论是对自身，还是社会发展都意义重大，文博讲解员应明确文博讲解员素质提升的意义，从中汲取力量，促进自我专业素质的不断提升，树立自觉提升专业素质的意识，积极参与各种培训，注重实践与理论知识的结合。文博讲解员专业素质的提升不是能速成的，需要长期的坚持与努力。文博讲解员要积极加强与观众、专家、同行的交流与学习，夯实文博专业知识，不断拓展知识面，提高知识层次，更新知识内容，合理运用讲解艺术，全方位地提升专业素质。
参考文献：
[1]王雪萍.浅谈博物馆讲解员的知识构成——以中国客家博物馆为例[J].客家文博，2014，8.
[2]张青.浅谈文博讲解员应具备的素质[J].大众文艺，2010，9.
[3]赵彬.实现优秀文博讲解的意义和途径[J].成都大学学报：社科版，2005（6）.
[4]王宏钧.中国博物馆学基础[M].上海：上海古籍出版社，2001.
作者简介：侯羽（1980-），女，重庆人，本科学历，文博助理馆员，研究方向为革命纪念馆管理。