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形象思维是反映和认识世界的重要思维形式,具有生动性、直观性和整体性等优点。其表达的工具和手段包括能为感官所感知的图形、图像、图式和形象性的符号。新课程标准的设计理念强调聚焦重要的核心概念,发展学生的生物学学科核心素养。而生物学科重要概念的构建往往离不开图解的辅助。教师恰当地应用图解,能够帮助学生理解、应用知识,有效提高教学效率。