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倾听是一种等待,在倾听中交流,在倾听中沟通,在倾听中理解,最终实现教学相长.当前,教育理念更加强调教师倾听,通过教师倾听能够体现老师对学生的尊重,能够让老师从学生的话语中找到教学切入点,提升教学水平.因此,在小学科学课堂上,老师们做好倾听是整个课堂实践的重要环节.
小学科学课堂教学中教师倾听的实践研究
【摘 要】
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倾听是一种等待,在倾听中交流,在倾听中沟通,在倾听中理解,最终实现教学相长.当前,教育理念更加强调教师倾听,通过教师倾听能够体现老师对学生的尊重,能够让老师从学生的话语
【机 构】
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唐山市裕华道第一小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年A01期
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