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本文先就小学数学课堂教学现状和“小老师”价值体现加以阐述,然后就小学数学课堂“小老师”价值实现教育信息化要点进行探究。
小学数学课堂中体现“小老师”的价值实现教育信息化分析
【摘 要】
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本文先就小学数学课堂教学现状和“小老师”价值体现加以阐述,然后就小学数学课堂“小老师”价值实现教育信息化要点进行探究。
【机 构】
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江西省婺源县紫阳第六小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年5期
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