【摘 要】
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作为课堂教学的“魂”--教学目标,具有指导、选择、组织教学内容与教学策略的功能,也是评价教学是否有实际效果的重要指标。它决定了教师执行有效教学的行为指向。如果教师能够
【机 构】
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浙江省海宁市辛江中心小学,浙江 海宁,314408
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作为课堂教学的“魂”--教学目标,具有指导、选择、组织教学内容与教学策略的功能,也是评价教学是否有实际效果的重要指标。它决定了教师执行有效教学的行为指向。如果教师能够科学设定综合的整体教学目标,以标导学,最后以目标的达成度自觉检测教学行为,语文教学才称得上是有目的而为。
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