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近年来,随着新课程改革的推广,传统的教学方式显现出不适应新变化的弊端。同时,国外的音乐教育方法与成果传入国内,受到国内教育工作者的关注。为了从国外的音乐教育方式中借鉴有利于我国音乐教育发展的方法,应该进行国内外音乐教育的差异性研究。文章就国内外音乐教育差异性的表现,提出了改进国内音乐教育发展的策略。