【摘 要】
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对于小学数学教学来说,如果不进行教学方法的优化,引入新的教学模式,会很容易让学生在学习中出现厌学情绪.小学生年龄较小,知识结构较为薄弱,而且注意力分散,如果不能够对数
【机 构】
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吉林省榆树市,吉林省榆树市环城乡双井中心小学校
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对于小学数学教学来说,如果不进行教学方法的优化,引入新的教学模式,会很容易让学生在学习中出现厌学情绪.小学生年龄较小,知识结构较为薄弱,而且注意力分散,如果不能够对数学教学课堂进行革新,那么必然会造成学生学习质量不佳的后果.而体验式学习的应用则能够极大缓解数学教学效率不高的困境,其利用新的方法和新的环境让学生主动参与到学习的过程中,让学生能够自发地去学习,提高数学教学的效率.笔者根据相关文献,从体验式学习的优势为出发点,对其在小学数学教学中的应用进行讨论.
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