【摘 要】
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<正>教育部2003年颁布《普通高中课程方案》,提出高中音乐课程由学习领域、科目、模块三个层次构成,不同层次之间是统合与隶属的关系。按照课程设计思路,高中音乐课程的内容
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<正>教育部2003年颁布《普通高中课程方案》,提出高中音乐课程由学习领域、科目、模块三个层次构成,不同层次之间是统合与隶属的关系。按照课程设计思路,高中音乐课程的内容结构由六个模块组成,这六个模块分别是:音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。由于受师资和高考等诸多综合因素影响,这几年徐州高中音乐教学基本上只开设《音乐鉴赏》课程,而使用的教材基本都是湖南文艺出版社的《音乐欣赏》和人民音乐出版社出版的《音乐鉴赏》,通过近几年的教材实践,结合本人的教学体会,对人音版的《音乐鉴赏》提出以下几点修改意见。
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