如何在语文教学中渗透安全教育——对“安全教育进课堂”的思考

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小学语文具有鲜明的学科特征,它与人的综合素质的各种元素的培养有着密切的联系,作为一门以培养学生人文素质为目的的基础学科,小学语文的课文都注重思想内容与语言风格的和谐,且课文更加注重对小学生包括安全意识在内的多种素质的培养,对于正处在生长发育阶段的小学生来说,通过课本中的鲜明人物形象、精炼的语言、深刻的思想性,来激发学生的学习热情,塑造学生的人生观,渗透对学生的安全教育,能使学生潜移默化地接受安全意识的陶冶。本文分析了在语文教学中渗透安全意识教育的重要性,介绍了在语文教学中渗透安全意识教育的措施。
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