【摘 要】
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天地运行有规律,万事万物有规律;生活、生产有规律;教育、教者也有规律。试问,何谓规律?规律是事物发展过程中的本质联系和必然趋势。人们如能认识规律,就能充分地利用规律。
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天地运行有规律,万事万物有规律;生活、生产有规律;教育、教者也有规律。试问,何谓规律?规律是事物发展过程中的本质联系和必然趋势。人们如能认识规律,就能充分地利用规律。在教育教学方面,要充分地利用规律,就是要摸索好学生的心理承受规律,因为教育教学的对象是学生。那么,如何借助于摸索学生的心理承受规律来处理一些问题呢?我仅就看到的某些现象略谈粗浅的看法。先从教育谈起。教师进行工作,必须符合学生的品德的心理规律。
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