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人的心灵是极为复杂的,在当今的科学条件下仍有许多的心灵秘密难以解释.对人的心灵的"进口"和"出口"进行分析研究证明,人的思想、观念、意识的形成和变化,特别受到心灵发展变化的特点与规律的指导和制约,这为我们开展学生思想工作提供了科学的依据.同时实践证明,塑造人的心灵、培育人的心灵、疏导人的心灵在分析研究的基础上还需要讲究工作的艺术.