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本文从校本课程角度，对我国中小学民族传统体育资源开发问题进行了探讨。认为民族传统体育资源是我国传统民族文化的财富，资源丰富、项目繁多，为中小学构建校本课程提供了良好的基础；解读校本课程与民族传统体育资源之间的相互推动作用价值，校本课程建设彰显了学校体育形式的多样化特色，映射出传承发展民族传统体育文化具有积极作用。