【摘 要】
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目的 探讨PBL与案例教学法在《药事管理学》教学中的联合应用效果。方法 选取我校2015级药学专业本科生125名作为研究对象,按照随机数字表法将研究对象分为两组,观察组（n=63）使
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目的 探讨PBL与案例教学法在《药事管理学》教学中的联合应用效果。方法 选取我校2015级药学专业本科生125名作为研究对象,按照随机数字表法将研究对象分为两组,观察组（n=63）使用PBL与案例教学法联合教学,对照组（n=62）采用传统教学方法,比较两组学生考试成绩、学生对教学方法的评价。结果 观察组学生成绩及格率明显高于对照组,两组差异有统计学意义（P〈0.05）,观察组学生认为该种教学方法在激发学习兴趣、提高分析解决问题能力、提高沟通协作能力、引导逻辑思考与判断能力、提高实践能力、提高学习积极性及主
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