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<正>数学是思维的体操,"帮助学生学会思维"历来是数学教学的应有之义。但如何以具体数学知识内容的学习为载体帮助学生学会思维,对于广大小学数学教师而言是一个崭新的课题,更是严峻的挑战。南京市金陵中学实验小学的刘正松老师执教的《乘法分配律》一课,从学生已有的经验出发,通过观察、类
帮助学生学会思维
【摘 要】
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<正>数学是思维的体操,"帮助学生学会思维"历来是数学教学的应有之义。但如何以具体数学知识内容的学习为载体帮助学生学会思维,对于广大小学数学教师而言是一个崭新的课题,
【机 构】
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江苏省常州市教育局教研室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2010年13期
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