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“师者,所以传道授业解惑也。”在传统的教学观念中,教师被赋予了一个崇高的地位,日常行为要“为人师表”,对待学生要“塑其成材”。仿佛教师就是这样一个为学生挑错,让学生改正的角色,应当是威严的。然而现代的教学理念和这些年的教学经验却告诉我,有些时候,以学生的角度去赞赏他,效果会更好。
赞赏的魅力
【摘 要】
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“师者,所以传道授业解惑也。”在传统的教学观念中,教师被赋予了一个崇高的地位,日常行为要“为人师表”,对待学生要“塑其成材”。仿佛教师就是这样一个为学生挑错,让学生
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市长虹小学校
【出 处】
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学生·家长·社会(学校教育)
【发表日期】
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2019年8期
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