有关a、b型讨论题的归纳与新探

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  有关a、b型讨论题的归纳与新探
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上一期我们学习了分析与综合,这一期我们介绍另外两种认识事物的基本方法:从特殊到一般的归纳的方法和从一般到特殊的演绎的方法。它们是相反相成,殊途同归的。路径不同,而目标都是达到认识事物、了解客观世界的目的。
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对于化学学科来说,大家经过初中的学习,已经有了一定的初步认识。不过对于刚刚升入高中的同学们来说,在翻阅高中化学课本时,想必已经发现高中化学与初中化学在内容上存在着巨大差别,领略了高中化学知识繁多和内容零碎的特点,再加上高中的学习任务比较繁重、学习进度比较紧张,这就使得大家很难尽快进入高中化学的学习。为了帮助大家尽快进入高中化学的学习,下面就从高一第一章《从实验学化学》来具体谈一下初高中相关化学知识
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算法是高考每年必考内容,大多以客观题形式出现,难度为中等偏下,考查方式多为程序框图或算法语句,按题型划分主要有求结果、填补过程、求输入变量这三类问题。这类问题常与函数、不等式、数列、概率与统计等知识交汇命题。  聚焦1:利用条件结构求分段函数的分界点  例1 执行如图l所示的程序框图,当输入x的值为4时,输出y的值为2,则判断框中的条件可能为()。  B.x>3  B.x>4  C.x≤4  D.
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前几天我去医务室输液时,发现一个奇怪的现象。
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第一步:认识杂质离子,根据杂质离子确定除去杂质离子所需的离子
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