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数学课堂就是一个问题场，通过学生和学生、学生和教师的问题碰撞，学生和学生能够有效合作，使思维逐渐活跃,从而激发学生的学习热情，展开课堂探究。有效的数学课堂,正是立足有效的问题，教师以此为基础，有效引导学生对问题进行有效分析，最终实现问题的有效解决。
建构问题意识提升有效教学
【摘 要】
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数学课堂就是一个问题场，通过学生和学生、学生和教师的问题碰撞，学生和学生能够有效合作，使思维逐渐活跃,从而激发学生的学习热情，展开课堂探究。有效的数学课堂,正是立足有效的
【机 构】
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辽宁省大石桥市博洛铺镇中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年8期
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