【摘 要】
：
《新语文课程标准》中指出:“鼓励学生写想象中事物,激发他们展开想象和幻想。”而前置性习作导学单可以让学生先做后学、先学后教、少教多学、以学定教。童话的语言一般充满
论文部分内容阅读
《新语文课程标准》中指出:“鼓励学生写想象中事物,激发他们展开想象和幻想。”而前置性习作导学单可以让学生先做后学、先学后教、少教多学、以学定教。童话的语言一般充满童趣,具有故事性,学生的可读性比较高,阅读经历也比较多,这为童话的习作提供了可能性。基于此,本文对《童话》习作进行了一次指导课教学。
The New Chinese Curriculum Standard states: “Encourage students to write imaginative things and inspire them to start their imagination and fantasy.” And pre-masters guide students to do after-school first, after-school education and less education Learn more to learn to teach. The language of fairy tales is generally full of playful, story-telling, high-readability of students and more reading experience, which provides the possibility for fairy tales. Based on this, this article conducted a tutorial teaching on “fairy tales”.
其他文献
【摘要】近年来，随着信息技术的不断发展，先进的科学技术已经开始应用到社会的各个领域，教育领域也不例外，新课改对信息技术背景下的新型教育模式提出了更高的要求。为了使小学语文教学与时俱进，跟上时代发展的步伐，同时更加贴合现代学生对学习知识多样化的需求，需要小学语文教育工作者共同努力，一起探索出能够提升学生语文水平的道路。其中，将影视资源引入小学语文教学课堂就是一条非常好的办法，这已经成为未来小学语文教
经５年的定位试验，结果表明：稻田年内水旱轮作（二水一早的麦＝玉米－稻）的晚稻产量比连作（一旱二水的麦－稻－稻）晚稻产量显著增加，增产幅度为６．５４％～１５．８７％，平均为１０．７５％，其增产的原因主要是稻田年内水旱轮作不仅可
【摘要】随着师范院校学生教师资格证考试的改革，学生普通话教学越来越重要。《教师口语》在师范专业的课程设置中是一门专业技能课，为了提高学生普通话过关率和毕业后的就业率，本人在十多年的《教师口语》教学过程中总结出了一套教学方法，以供教师口语教学和师范生参考，希望能有所提高。 【关键词】普通话；专业技能课；教学法 【中图分类号】G643 【文献标识码】A 高职师范学生大部分来自偏远山区，普通话基础
记者节起始于３０年代初期，先是镇江《大江报》记者刘煜生，为江苏 省民政厅厅长赵启 所虐杀，殉难于９月１日。杭州记者公会通电全国，建议以是日为“记者节”，以表示新闻记者之抗议，后获全国
【摘要】小学生错别字一直以来都是学生语文学习的一大障碍。现代汉字中，90%以上的字都是形声字，并且直到现在仍然能够创造新字。在教学中，循序渐进地渗透形声字知识，有利于孩子们掌握形声字规律，从而提高认字速度，并且减少书写错误。 【关键词】形声字；声旁；形旁 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 《语文课程标准》提出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识
１９９８年１２月２６日，当我们走 访了第１００位百岁老人博白县三育镇秀岭村专科田队的梁振元后，我们这次历时半年，行程上万公里，足迹遍布玉林市４县２区１市上百个村组的走访慰问百位百岁以上老人，为百岁老
【摘要】汉字教学是小学语文的重点教学内容。从一定程度上来说，小学生是否以及能否学好语文知识，很大程度上就取决于其汉字掌握能力。必须认为，汉字的学习是小学生语文学习的重要基础。小学生不学好汉字，很大程度上就会影响其语文学习能力与语文学习兴趣。汉字教学法必须结合小学生的认知特点以及教育教学规律来进行，立足于小学生认知特点基础上的汉字教学方法才是有益的汉字教学方法。 【关键词】小学语文；汉字教学；教育
步入新千年 ,互联网高速发展 ,我国也即将加入世贸 ,这都给我国传统新闻媒体的广告经营提出了挑战 ,也提供了机遇。我们应该怎么样面对这样一个新的形势呢 ?电子网络是一个非
本文通对北师大版二年级语文上册第十三单元《风》进行剖析,详细表述了如何进行教学设计。
This article through to the Beijing Normal University edition second grade
【摘要】作文教学是语文教学最难的一关，要想让学生写出文质兼美的文章，除了激发他们的写作兴趣外，还要注重培养他们留心观察生活的习惯：捕捉素材，勤写日记。此外，调动学生的读书积极性，让学生在读书中汲取营养，积累精美语言，也是提高写作能力的有效做法。 【关键词】兴趣；写作；能力；培养 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 作文教学是语文教学的重头戏。得作文者得语文，写好作文关键在于兴趣，正如古